如果说肖瑜偶尔能站在二八定律里“二”的那组，就是她各类美好的计划，通常只能实现百分之二十。计划的基数太大，计划外的事情又更多，充分体现什么叫既有远虑，又有近忧。

第二天上班，肖瑜刚落座，楚月就神秘兮兮贴了过来。

“昨天好像看见那个帅哥来接你了，还说你们俩没有情况。隐藏的可真深啊，肖老师！”肖瑜原想解释，谁知楚月已经堵了回去：“别解释哈，我看见他还专门为你开车门。他的行动已经说明了一切。”肖瑜想到跟刘眯聊楚月时刘眯嘱咐她的话，决定别在此事上纠缠。她决定转个话题，然而一转就转到枪眼上了。

“教学能手比赛你要报名吗？”“我报了也没戏，资历太浅。你呢？”“学科主任让我报……”“学科主任不也是你之前的老师吗？他都让你报名了，肯定会推荐你。”肖瑜不得不佩服楚月在细枝末节上记得真清楚，看来即便再真诚，跟某些人也没办法愉快的聊天，她总在揣测你、试探你、验证你，让你感觉回答不好，就会落入对方陷阱。

肖瑜一边恨自己为什么不学会保持沉默，却又想起另一件事。她问楚月：“之前说的数学跟物理交换班的事，你考虑的怎么样？”经过前期对学生学习情况的分析，肖瑜发现许多学生在数学和物理上成绩水平差不多，刚好楚月教的这两个班，物理老师也是同一个人，肖瑜想根据数学和物理成绩把两个班的学生重新编班，一部分学生重点抓基础，另一部分学生可以拔高，这样对两拨学生都好。否则，有一部分学生还没听懂，另一部分学生已经做完题，没办法同步。

楚月软绵绵的说：“亲爱的，你这个建议真的是非常非常好！实现了教学的雨露均沾……”——每次楚月这样感情饱满的讲话，肖瑜就知道她要拒绝——“但是现在是马上就要期中考试了，现在实在不适合做这件事情，不如等期中考试之后，看看学生的成绩。毕竟家长都不看平日成绩，如果现在分组，学生期中成绩不理想，家长会归咎到这件事情上的。”

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