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秦沛被他们的对话惊醒，蓦然间灵机一动，哈哈大笑：“我知道了！”

罗伯特好奇地问：“你知道什么了？”

秦沛心里极其愉快，冲罗伯特挤了挤眼睛：“王老师说不用重建胆总管，罗伯特老师，您猜他想干什么。”

“啊，不用重建？怎么可能！”罗伯特也陷入沉思。

台下学生们好奇地看着他们，外向的卫钧弈又一次忍耐不住，抢过话筒问道：“王老师，秦老师，你们在说什么重建？”

秦沛将手机接入屏幕，埃里希的资料逐页展现。

“同学们，给你们布置一个作业：用什么办法来救治这位患者。”

示教室内安静下来，学生们认真地思索着。

想了一阵不得要领，他们开始和身边同学讨论。

讨论来讨论去，仍然毫无所得，卫钧弈又跳了起来：“秦老师，您还是直接告诉我们吧，我感觉这就不应该是我们能解决的问题。”

“哈哈，”秦沛大笑：“你说的倒也没错，不过既然是作业，那就回去好好做吧。”

“预告一下，刚才我们已经和D国那边达成一致，这位名叫埃里希的病人，最晚将于后天来到这里，必要的术前准备后，有望在一周内手术。”

“所以，欢迎大家届时再来观摩。”

卫钧弈叫道：“啊我一定要来。”

“对对对，赵老师，我们还要来。”

赵子刚起身，面对学生们摊开双手：“不好意思，下次就该是四五六班了。”

“啊啊啊不要啊，赵老师您行行好。”

“赵老师我给您捶背。”

“呵呵，”赵子刚“冷笑”着推开那位捶背的同学：“我要答应了，就不是捶背的事了，四五六班的同学得捶死我。”

秦沛看得有趣，火上添油道：“除此之外，M国可能将有多位CTO患者到来，他们的冠脉，要么导丝都进不去，要么成角超过50度……”

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