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武黛纱目光平淡地扫视了,教室里的众学生一圈。然后,她要开始发表,有益于促进学生学习生物的重要言论了。
武黛纱沉声干咳了一声,清了清嗓子。然后,她对在场的所有十三班的学生,缓慢而又充满教导意味地说:
“大家不要因为身为文科生,高考不会考生物,就对这门课觉得反感,甚至完全不听。”
“刚才这门课对于你们来说,还是有一点点用处的。刚才,白纯已经提到了一些学好这门课的重要之处。现在,我再补充一些内容。”
武黛纱继续说:“远的和虚的好处,我就不说了。现在,我就说一说认真学这门课的近的和比较实际的好处。”
武黛纱:“在文科班开生物课的主要目的,是为了帮助学生了解一些基本的生物学知识。同时,这也能学促进学文科的学生,在适当的时候,抽时间看一看生物课本,帮助学生有效应对会考,即学业水平测试……”
但是,十三班的学生,似乎对于这种事情,并不是特别热心。听了武黛纱的话之后,他们的表情并没有什么变化。他们有点茫然,甚至可以说是呆板。
现在,教室里学生们:要么就双眼无神地看着前方;要么就津津有味地翻看着生物课本上的,彩色的人体的某些部位的插图,互相你看看我,我看看你,露出那种你懂的邪意的笑容。
当然,也有很少的一部分觉得索然无味,甚至想要闭上眼睛睡觉的人。比如说,典型代表:十三班的语文课代表白纯同学。
这可真是有一点点冤枉白纯了。虽然,表面上,此时的白纯,似乎真的闭上了眼睛,就端端正正地坐在座位上睡着了。但是,实际上,他只是觉得没意思,不愿意随大流,独自在闭目养神而已。
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