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原来有规律的啪手还可以变成音乐。

不是亲身参与，谁也想不到掌声配音乐会出现如此动人的效果。

当钢琴声停下，孩子们的啪手声也随之停在了第五变奏。

孩子们不知道这是第五变奏，站在教室门口的穆老师也不清楚。

他只知道孩子们的表演太棒了，同时他很难想象只用了一节课的时间，孩子们就能呈现出这样的表演效果。

当教室安静下来，穆老师情不自禁地为孩子们和老师们送上掌声。

初步走了一遍，李安认为每一个孩子对于这台节目也算做到心中有数。

待到穆老师的掌声落下，他从钢琴前来到队伍前列。

环视一圈问，“刚才玩得开心吗？”

孩子们齐声：“开心！”

李安笑：“这就是咱们将要在展示周表演的节目，大家喜欢吗？”

孩子们声音更大了：“喜欢！”

李安点点头，“想参加的同学把手举高。”

顷刻间，所有孩子都高高地举起了自己的左胳膊或右胳膊。

“我看了一圈，”李安说，“没有人不想参加，很好，这说明你们不畏惧舞台，这一点非常值得鼓励。”

“把手放下吧。”

孩子们放下手，李安看向一声部左手，目光落到林子洋身上：“林子洋出列。”

林子洋这次老实了，乖乖地站了出来，看向李安的目光有些忐忑。

李安接着点名：“吴怡凡。”

长笛声部走出一名女孩。

“梁浩哲。”

萨克斯声部走出一名男孩。

“严君泽。”

小号声部走出一名男孩。

四人也不知道什么情况，就在前面站成了一排。

李安看向四人：“咱们这次的舞台不仅仅只要钢琴，还需要各个声部吹得最好的同学来一同协助钢琴完成配乐，你们的专业老师昨天向我推荐了你们。”

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