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“卧槽！”

刘辨不禁心念一动，暗暗发问：“老师，孔融说得似乎还蛮有道理的，我是不是已经被他给忽悠住了？”

“怎么说呢？”

军师联盟企图用更简单的语言，来给刘辨解释：“单从目前的发展道路上来看，孔融说得的确没有错，毕竟比较空洞。”

“啊？这......”

刘辨有些不能理解：“怎么讲？”

军师联盟轻声道：“孔融的逻辑思维是对的，但他把一切功劳，皆归于王化，简而言之，就是因为施行了王化，南阳成了大同世界，因此治了乱世。”

“而接下来，辩爷你应该把王化推行于华夏神州，因而进入了‘升平世’，最后辩爷你把王化推行到了天下，使得夷狄服于王化，因而进入‘太平世’，实现大同。”

“而这最关键的问题是......”

旋即，军师联盟转向重点，发出灵魂级反问：“何谓王化？这其实是一个泛泛的概念，单从字面意思，就是王的教化。”

“而教化是什么呢？它是把政教风化、教育感化、环境影响等有形和无形的手段，综合运用起来，既有皇帝的宣谕，又有各级官员耳提面命和行为引导等。”

“应该这么说，辩爷你在南阳的一切政令，全都是王化的外在表现，包括施恩令、庠序、稻田鱼、高筒转车，全都属于王化。”

“只不过，辩爷你的王化，起到了正面作用，从而使得百姓有了大同世界之征兆，因此孔融强行以今文经治国理念糅合，才有了现在的论辩。”

“可如果换做别人，他的政令同样属于王化，但如果没有起到好作用，甚至起到的是反作用的话，那么孔融就是另外一种解释了。”

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