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整整一下午，孩童仅仅捡拾了一捆木材，与两株草药。回到小镇，换了两块铜板，将其中一块铜板揣入怀中，拿着另外一块铜板买了两个馒头，便啃着香喷喷的馒头，边向着家中继续走去！

第二日，孩童照旧来到私塾外偷听着。

在散学后，孩童勉强继续了三个新字，回到家中，第一件事照旧是取出古籍，不停的翻阅着。

没有！

没有！

还是没有！

正失望的孩童，突然停止了动作，双眼盯着面前的古籍！

有了！

周！

今天刚学的周，赫然出现在了古籍上！

孩童兴奋的无以复加，一股莫名的成就感涌上心头，这今后的数日，孩童都是早早的便跑到私塾。

有数次，孩童都是被老夫子撞见，但奇怪的是，老夫子并未责怪，而是对着孩童轻轻笑了一下，便接着授课。

足足一个月的时间，姜衍才堪堪认识数十字，翻看着古籍上足有五千多字，孩童不知道自己什么时候才能将其读完，并且理解通透！

一年后！

孩童看着古籍上的两个大字，在不久之前，老夫子教了古籍上的一个字！

经！

今天，老夫子又教了古籍上的第二个字！

易！

孩童看着古籍，终于知道这本古籍是何。

《易经》！

虽然孩童还不明白这《易经》所讲为何物，但是他却深深的知道，那老道赠送的古籍，并定不是平凡之物！

这一年来，他也只能读懂这本古籍的十之一二，更别说理解研究了！

十年后！

孩童翻阅着手中的《易经》！

自从十年前，老道将此古籍《易经》赠送于他后，他便痴迷于在此古籍上。

十年时间过去了，孩童已不再是孩童，但古籍还是那古籍！

此时已由孩童长成少年的姜衍，已经能完完全全的将《易经》从头到尾诵读一遍。

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