不远处的一个半人高的台阶上，一只浑身黑白相间、体型敦厚的流浪野猫，显然是一位性格外向的开朗大方猫，它喜欢人多的地方，就那么静静地注视着陌生的访客良久，不时眨上一眨，身子却一动不动。

赵常山发现它的时候，它的眼神也正好与之呼应。

“猫兄，过来，咱去买好吃的！”

“有鱼，有香肠，你不喜欢？”

“你不过来，我可要打你了。

连续三次勾引与恐吓，赵常山顿悟了，他与动物沟通的神奇故事，一切都是巧合，一切都是自以为是罢了。

警察与消防官兵依次赶到，棕黑蝮蛇被麻袋装走，临走前也没再继续晃动一下。

学生们早早重新回到校车上，现场一时的紧张危险局面，得到了有效控制。

按理说，现在应该到了打道回府的时候，可所有学生，没有一个想走的意思，他们趴在车窗前，满是依依不舍的样子。

排除危险要素，给学生一个绝对安全的活动空间，难道还不行吗？

谨慎的领导：明知山里看见老虎了，还向虎山行？疯了吧！

尽职的消防官兵：我们会查找每一个角落，确保再无蛇类隐患。

矛盾中的赵常山：或许自己应该提前来看看，把整栋楼收拾一番，给孩子们提供一个舒适的环境；或者组织一次校内比赛，总比集体出行有保障；还有，刚刚，蛇兄明明说它孤身一人……

上午十点半，经过实验中学老校长顶着压力下达的命令，学生们得以继续参与实践活动。

欢呼、雀跃，没有什么比这种失而复得的感觉更加美妙的事情了。

个别女孩子还有些胆怯的模样，老师们开始强化思想工作。

他们把刚刚发生的遭遇比喻成在人生长河中遇到的些许挫折，勇于拼搏，克服万难，往前一步，是阳光大道，经得起众志成城。

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