最后，李宏伟还是不顾置疑地讲述了自己的杀招。

公交车上，千篇一律，所有人以向前行进为目的，多半在休息或者自娱自乐，缺乏场景变换，更缺少交流互动条件。

所以，创造条件一起上，成为打开闭塞的直接方法。

首先，要摸清三个客观要素。

第一，确定女孩经常就座的位置，有没有固定喜欢的座位。

第二，女孩上车之后，有没有特殊爱好，比如带耳机听歌，如果有，带一只耳机还是两只都带。

第三，要选择最近的距离，以身后一排或者身前一排座椅为最佳位置。

搞定之后，进入下一环节，也是李宏伟出场的主要作用。

一个人自言自语，显然是神经病；通过电话造假，正常人很难做得逼真，假如半道电话响了，岂不尴尬？

所以，需要两个人通过对话，逐渐让女孩对程铭旭有个大概的了解，

对话的内容倒并非重点，可从学习、生活、工作中任意选取话题，主要是在有限的时间内，近可能多地灌输程铭旭曾经的点点滴滴，展现一个积极向上、青春阳光，又虚心好学、心地善良的有为男青年形象。

一次如果觉得效果有限，可以重复两三次，但是不能再多了，俗话说，越描越黑，天天听，容易耳朵磨出茧子，心里产生厌倦。

第三步，则是李宏伟独自发挥的舞台。

提前找美术学院的实习生，画几张女孩坐在公交车上的的背影图或者侧脸图，画得像不像不打紧。

程铭旭消失一次，李宏伟拿着手机里拍好的图片给女孩观看，并且言明，程铭旭在工作时间消极怠工，画女孩以解相思之苦，被监察部长发现，处罚抄写《员工守则》五百遍，现在还在办公室奋笔疾书。

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