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不仅仅是学习小组的几个人，班上的同学对陆逸明的印象都有改观。

“看来，陆逸明英语能够考一百分，不全是运气使然。”

“难道班主任说他英语很牛逼是真的？还会设计对话场景，这也太厉害了吧？”

“这家伙短短几个月的时间就进步这么大，到底是怎么学的？按照他现在的进步速度，再学习一年,怕是本科都稳了啊？”

“不行，我得向他请教一下，怎么样提高学习成绩。我也想考上个好大学啊。”

在大学生还没有多如牛毛的年代，考上大学那就是光宗耀祖的事情，不要说什么985、211了，就算是能够考上专科，那都意味着毕业之后可以端上铁饭碗。

刚刚恢复高考的八九十年代，高考那确实就是真正的千军万马过独木桥。

哪儿像二十一世纪二十年代那样，要是专科也算大学的话,只要不是白痴，有手就行——嗯，有的人没手也行。

虽然陆逸明很想当咸鱼，但是既然已经接下了这份差使，他也没有敷衍了事。他查阅了一些资料，结合重生之前了解到的那些学习方法和使用场景，耗时两天，用程序员的思路，编写了一本英语场景对话教程。

在这本教程里，对话内容涵盖了初次见面打招呼和交朋友的问候交流篇，也包含了出门在外货币兑换和购买产品的购物篇，还包括了衣食住行的日常篇。

每一个篇章里，陆逸明都尽可能罗列出了多的使用场景。比如说交流篇里，着重写的是去学校交流访问应该要怎么说怎么做；购物篇里，也有去商场购物和去饭店吃饭等等小场景。

当最后一个字符落笔,陆逸明看着有三本作业本那么厚的笔记本，伸了个懒腰,自言自语道：“要是谁能够把这些全部流利背诵并且活学活用，日常全英文交流，应该就没什么障碍了，至少出个国不会让尿给憋死。”

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