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现在江秋晚觉得洛洛就是一个大狗狗，虽然看上去很凶，其实很温柔。

尤其是经过上次被教育后，虽然自己和云云她们一起玩，他还是会不开心，但已经能接受了，也不会再找云云和心心的麻烦了。

而且云云和心心也算是接受了他，有的时候秋秋和云云她们玩，洛洛过来了，还能一起玩一会儿。

所以，秋秋觉得那次教育的效果还不错，洛洛改了很多。

其实洛洛的本性不坏，毕竟有三观很正的父母。

老师觉得他熊，是因为他太活泼了，而且还不愿意吃亏。

别人骂他一句，他必须要骂回去，如果对方骂的太难听，他甚至会打过去。

更甚至，别人瞪了他一眼，他也必须要瞪回去。

秋秋觉得他这点没问题，一味的忍让，并不能带来好的结果，还可能会让人觉得你好欺负。

你忍一时，就会忍一世，别人就会把你的忍让，当成理所当然。

对于这一点，秋秋不但觉得没问题，甚至还很羡慕，因为她自己就是一个一直忍让的人，希望在洛洛的带动下，能学的强硬一些。

老师却恰恰相反，老师每天要照顾很多学生，所以希望学生都乖一些，好管教一些，能过去就过去了。

秋秋觉得洛洛是坏毛病的一点，是洛洛的占有欲太强了，强的有些过分，还打人。

以秋秋对易洛渊父母的认知，教出来的孩子不可能是这样的，如果他们知道洛洛这样，那就一定会教育他。

但事实上，洛洛父母不知道洛洛这样，所以就没教过他。

这只能说明，在之前，洛洛没有遇到过自己非常喜欢的人、事、物，他父母不知道他这强烈的占有欲和激烈的反对情绪。

秋秋是他第一个遇到的很喜欢的人，所以就表现了出来，他父母不在，也不知道，没办法教育。

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