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第137章 不对任何一名学生做硬性规定

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如果江秋晚不参加竞赛,可以通过其它的手段获得足够的学分,或者满足招生考试的学生留在龙洲的条件的话,是可以继续在龙洲上学的。

只要符合龙洲的校规,怎样都行,不对任何一名学生做硬性规定。

江秋晚看了一会儿,没读出刘老师目光的含义,看刘老师也没有解释的意思,就转回头,开始学习了,什么都没有学习重要。

一如既往的在练习室练习在学校学的课程。

画了一张又一张水彩画,练了一页又一页书法,弹了一遍又一遍的钢琴......

江秋晚越练越迷茫,没有重点,只是一遍遍的练习,也不知道练习的结果怎么样,有没有出错,有没有进步。

将自己的练习过程录下来和老师的视频作对比,可能因为层次的不同,江秋晚没有发现自己和老师的区别在哪里。

如果一定要说秋秋做的和老师一模一样,老师教的都学会了,那是不可能的,这点自知之明还是有的。

江秋晚挫败的询问百神:‘百神,我现在的情况你也看到了,我该怎么办?有没有什么办法可以解决这种情况呢?’

百神:‘宿主可以在系统商场里面找找,或许有可以帮助宿主的东西。’

江秋晚皱了皱眉,这和没说有什么区别?

百神:‘我只能给宿主一个方向,宿主不能事事依靠系统,要学会自己思考,并尝试解决问题。

因为宿主之后可能会遇到很多问题,但这些问题不一定和学习有关,这种情况,我是没办法帮到宿主的。

在宿主问出这个问题的时候,表现出了两个问题,一是宿主提出的问题,二是宿主表现出来的问题。

宿主表现出来的问题就是,没有自己尝试解决问题,直接找系统寻找解决方法,太被动,没有主动解决问题的能力。

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