上古文字真不是人学的东西，这些弯弯曲曲的蚯蚓文，拆开来一个一个的字母，我都可以认识，并且也都会写了。但是把这些字母组合到一起，我就蒙圈了。明明两个一模一样的字母，组合在一起的时候，就会因为书写过程中笔画结构和字母之间摆放位置的细微差别，组合后得到的意思千差万别。你可以简单粗暴的理解成这样，你明明想画一头猪，结果画出来一看，我靠，成了一只大象。

我快要崩溃了，烦躁的把笔往课桌上一甩，又抓耳挠腮的发泄了一番。

“王一，不擅于思考，只会发牢骚，扣符咒一张。”方信子师兄沉声说道。

“方老师，这个规矩你刚才没说过，你赖皮。”我不服气的说道。

“在金蛇学院数术堂内，我就是规矩。”方信子师兄蛮横的说道。

方老师，算你狠。

好吧，我服软、我认怂。你是老大，你说了算。

我只好乖乖的捡起笔，继续在书本上咬牙切齿的刻舟求剑。

本来以为上午的课结束后，下午会迎来温柔美丽又大方的茉莉老师。再不济，徐老师回来给我们上时间的旅行也可以。

可是，下午进来给同学们上课的又是方信子师兄。

我的好师兄，你工作这么拼，一个人干两个人的活，你是想让茉莉老师和徐老师他俩下岗吗？

“王一，嘟嘟囔囔什么呢？”

我觉得方信子师兄是有意针对我，难道他是嫉妒我每天都和玲儿姐住在一个屋檐下吗？

下午方信子师兄给大家讲功法。同学们连辟谷都还没学会，功法的事是不是太早了点呢？但是，方信子师兄却说，虽然现在学功法的确稍微早了一点，不过也不是一点用处都没有。早点给大家讲讲功法，可以让我们对功法有个大概的了解，培养对功法的感觉。这就和学上古文字要多听多说、培养语感是一个道理。

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