一问一答，一个接着一个，问题基本上都不重复，这也是大家的共识.

提问，心中之所惑，得到验证和解决，这也是一种学习，武学教学，很多时候就是这样，答疑解惑只是其中之一，只有自己明白了，路才通了，实力也就慢慢增强.

这种教学方式，也是经过验证才得以推广的，据说这种方式，就是以前门派的教学方式，而现在就被拿来作为基本的教育方式.

“好了，问题都给你们解答完了，还有没有其他的问题..没有，我就开始下一段..”

下一段，也可以称之为作业阶段，老师会根据提问，了解大部分学生的进度，从而提出一些要求，作为这个星期的目标，也可以称之为作业.

“这次的作业其实也是很简单的，叫做力的运用，借力和卸力..下面我来掩饰一番..”

对于这个作业，魏如学也是按部就班的，如果按照他的教学顺序，这早就已经布置下去了，但是如今在初三才布置，也是因为很多原因.

从一开始的到年纪，学习心法，然后就是武术招式的理论和实践，一步一步，就跟教小孩子走路一样，拔苗助长不是什么好事情.

进入到初中二年级才有格斗课程，这而也是根据一些研究确定下来的，而这力的运用，也是要有一定的基础才能学习的.

“孟渊，你上来做配合..”

“老师...这不合适吧?”听着让孟渊上台，程浩就不愿意了，要知道，这演示属于一种福利，按照潜规则，基本上都属于第一名的福利.

如今，大魔头居然让孟渊上台，就是把他的专属福利给剥夺了，他岂能同意.

“我说让谁上就让谁上，你有有意见?”转过头，两眼一蹬，魏如学这一眼，就让程浩没有了脾气，在他的课上，他就是王者，其他的青铜都算不算，他想带谁就带谁.

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