最后一位男同学这时刚刚进门，边收拾东西边用一口常德话说：“我叫龙汉，来自湖南常德。”这位同学的脸白白净净，看起来很文静。

轮到女同学开始介绍了。

“我叫曾心如，来自湖南娄底。”娄底话比较难懂，我深有体会。

“大家好，我叫胡伊荷，来自湖南邵阳。”这位胡同学的邵阳口音极其浓厚，差点让我笑出声来。

最后是我：“我叫黎湘江，是来自湘南县的下放女知青。”我相信自己说的普通话还比较标准。

一开始，由于相互不熟悉，本组同学们都有些拘谨，气氛沉闷。不过随着朝夕相处，大家逐渐变得活跃起来了，共同度过了绚烂多彩的大学时光。区教研室是一个能干事的集体，课改进行得如火如荼；教研室主任李凌伟夜以继日地认真工作，被大家称为“工作狂”。2001年到2004年，教研室积极指导区里的中小学使用课改新教材，组织教师集体备课，开展听课、评课，帮助老师们进行综合实践活动，创建校本课程……在李主任的带领下，全体教研员意气风发，不断忙碌着。

区教研室工作出色，成绩突出，多次受到国家课程改革领导小组的肯定以及课改专家、教授们的赞扬，全国兄弟单位纷纷前来观摩、取经。李主任甚至上了央视栏目，向全国观众介绍课改经验。

为了总结课改成绩及推广经验，教研室在李主任的引领下开始编写书籍，各科教研员加班加点，集体编辑出一套丛书，覆盖课改新教材的各个科目。丛书出版后，率先推向全国各课改实验区，反响热烈。

我主编丛书的《历史与社会》分册，内容有我自己对课程标准的理解与贯彻，收集了中学教师对课改的见解、心得，还有学生上课与参加活动的纪录。这本小册子获得了一定的社会反响，一位大学历史教授看到小册子后，竟说这是历史专家编写的，让我感到受宠若惊。

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