秦晨跟答应跟徐校长合作办学后，就不时想起这件事。对秦晨来说这是一件大事也是一件新事。联合办学对学校来说要的就是几维和秦晨的名气。但给自己能带来什么呢？怎么个联合法呢？-----

再三思考，秦晨还是觉得要跟徐校长见上一面。秦晨打通了徐校长的电话，这也正和徐校长心意，两人都坚持到对方的办公室。

最后秦晨说：“徐校长您是长辈，这是咱俩第一次见面，让您跑到我这里来是不是说明我才不懂礼数了。”秦晨说到这，韩校长也不再坚持。

徐校长办公室还在建华实验学校，办公室很是简朴，能用的空间都摆满了书。看得出徐校长是一个与书为伴的人。

在接待区，两个小巧的沙发相对摆放，中间是一个长条茶几，旁边配一个小茶台。两个人入座后秦晨发现，这种设计的确适合谈话。

两个人还没怎么说话，秦晨对徐校长已经是刮目相看了，甚至油然而生出许多敬意。这个满头白发的长者能把一所民办学校办成这这个水平，实在是让人佩服。

在礼节性的征求了秦晨的意见后，徐校长泡了两杯乌龙，放在两个人跟前。

没有什么过多的客套，就像老朋友一样，两个人聊了起来。首先聊的是教育。

“徐校长不愧是教育专家，在校园走走看看，真是大开眼界。处处有文化，事事有教育，时时有启发。”秦晨发自内心恭维着。

“教育妈就是要润物无声。陶行知老先生讲，生活即教育。”韩校长也不客气。

“生活即教育”，说得真好，秦晨想。一个人从出生到离开，什么时间没有学习，又什么时间不是在被教育，只不过教育的方式不同罢了。

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