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“咦？”

太空校长突然发觉到了点不对劲。

透过虚空，他看到在地球上还有多名徐迁，那些徐迁有的正在做实验、有的正和人谈话，也即是说他眼前这位可能是个分身。

这位是以分身进入的虚空？那他能同已知宇宙顺畅交流吗？他还能返回已知宇宙吗？

如果可以，他是不是能学习借鉴这种能力，设法返回已知宇宙？

太空校长试探着问道：“阁下这是具分身？”

徐迁没否认：“我的确是一缕分意识，我的本体感知到你的意识波动，特意将我分出，追寻了过来。”

徐迁并未说太空校长也是他有意引出的，引的办法是给瑞老师和怜风刺激，让他们联系太空校长，然后他再捕捉太空校长所在。

目的嘛，是看看这位在哪在干啥，以及通过锁定太空校长意识所在，进入可能的虚空，简单说他将太空校长当作了一个灯塔。

结果是他猜想正确，方法成功了！

太空校长又问道：“那阁下可能联系上本体，能否回到本体？”

看了他一眼，徐迁从太空校长面前消失，太空校长立刻注意到地球上又多了一名徐迁，下一刻，那个徐迁消失，他面前重新出现一个。

徐迁直接以事实回答了太空校长的提问。

看着重新出现在眼前的徐迁，太空校长生出一个念头：这家伙可以在虚空和已知宇宙来回通行？

稍即又想到他是否也能依靠这种方式回到已知宇宙？

同时，他还想到了另外一点：

虚空记录宇宙过去和现在所有的信息，也即是这位可以从虚空获得过去和现在所有文明的知识，一举成为已知宇宙最有知识者，而他还不会被限制在虚空之中，他可以随时返回已知宇宙。

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