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第四百三十五章

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华帝早在万年前不管事了,这万年主持朝会地是第一帝子李泽。

对,李宁后来和白亦承又有了一子一女,是龙凤胎来着。

这两个地关系,就是他们的儿女都懒得理了。

就是各自沉迷求道,对彼此都越发冷淡而已,不算啥⊙?⊙?

第二帝子李渚,倒是没有和他大哥争权夺利的心思,就是沉迷打仗而已,华朝所统治的三座大千世界,其中被抢回来的天逸大大千世界就是被他打下的,战功赫赫,是实打实的主战派,兄弟俩感情可好了。

至于帝姬李泷,这位比较不一样,她沉迷教学生,最大的梦想是桃李满天下,如今已然成果斐然。

“学高为师,身正为范;学为人师,行为世范”就是李泷的座右铭,短短十六个字,庄重典雅,寓意深刻。

”学高为师,身正为范“:意即身正才能师为人范。作为一名合格教师,除了要有扎实的专业知识,较高的文化水准外,更重要的是要求教师应有良好的道德素质。

至于“学为人师,行为世范”,最基本的含义就是“所学要为世人之师,所行应为世人之范。”

学是指每位师生应具有的学问、知识和技能,学为人师,就是要使“学”能成为后学的师表。

行是指每位师生应具有的品行,行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范。

简单的说就是老师应该努力做好学问,有充足的知识和品格来教导学生;要努力树立自己的形象,规范自己的行为,为世人做个好的典范,成为社会中的楷模。

这是儒家文化在教育行业的高度概括,是教育事业的优良传统,教师队伍的优秀品质。

李泷,走的就是儒家教化一道。

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