三人没办法，也只好跟着去吃饭了。

好不容易这尊佛好相处了些，他们可不敢在太岁头上动土，还是老实点的好。

——

下午，真如周知易所说，是整理内务。

全部高一同学都集合在操场，因为人太多被分为五块来管教了。

一个教官拿着床被子站在最前面，开始给同学们展示。

一旁的教官就拿着个高音喇叭看着叠被子教官的步骤，开始讲解，“你们看清楚了，要将被子一面折叠过来，把手在被子内压实。不要让折叠处凹凸，然后取被子一端，接着条印用手捏起来……”

“看清楚了吧，压不平就用椅子压，用人压，反正无论你用什么压，都要给我压平了。”

“现在抽一个人来尝试一下。”教官拿着高音喇叭扫视了一圈的人，然后将目标定在五连，“五连出一个人来尝试。”

一连五个排，一个班为一个排，21班便是五连一排，成了范围之内。

“报告，我们五连一排派周知易尝试。”于俊荣自告奋勇的把他认为优秀的周知易给推了出去。

“好。”教官从后面抱出张被子，抖了一下，把被子摊开在空地上，让出位置，“开始吧。”

然后又补了一句，“只有五分钟时间。”

周知易走上前，压了压帽子，蹲下去开始有模有样的叠了起来。

因为没有椅子等外界工具，周知易只能用手臂在上面使劲的压了压。

等折成型之后又把边角线拉直，把直角边线修出来，还使劲的捏了捏，让棱角更加明显。

看了看差不多了，周知易才退一步起身，打报告。

后面的同学看了成果后一阵惊讶，在不是专业人士的同学们眼中，周知易叠的简直和连长叠的相差不大。

第一个就叠的这么好，让后面的人都有了危机感，生怕教官再叫人上去。

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