何时班主任也生气，他学生怎么样他自己心里没数吗？用你这老头瞎逼逼？

他要能管的话不就早管了？还能留这刺头到现在？

不过看在老头年纪大了的份上，班主任礼貌一笑，没说话怼他，反而是话头一转：“我们班崔旭成绩确实不好，我没本事教不出来，要不让你的得意门生宁泽教教看？反正他们年龄差不多大，应该挺有共同语言的……”

老头差点没气死，怒瞪自己旁边的年轻班主任，他这是没有怼老头，可是还不如直接怼呢，起码要是真怼了还能回骂两句……

“不行！宁泽最近在忙着准备要奥数比赛……”老头咬牙回道，脸色无比难看。

班主任一脸天真仿佛看不懂脸色一样：“没关系，那就等宁泽忙完，我们崔旭不急。”

没人跟你急……

老头气的甩手就走，不想理这帮小混球，连老师带学生没一个正经的！

眼看着老头被气走，何时看向年轻班主任目光如同高山仰止，还老师呢还为人师表呢，这丫真坏。

坏人班主任拍了拍何时的肩膀，虽然没有说话但是从眼神中露出一种纵容，明摆着就是希望何时去勾搭人家宁泽……

何时不由得开始思考，他们班主任究竟和那老头有什么深仇大恨？

老师们没在他们班级呆多长时间，就去前往下一个班级继续巡逻，他们走之后，何时一帮小弟陆陆续续围上了来，七嘴八舌的问何时宁泽校牌到底是怎么回事？

何时把玩着宁泽校牌，坐在人群中间笑得相当神秘：“没错，就是你们想象的那种关系，说起来宁泽的味道相当不错，比校花什么的强多了。”

何时的话音刚落，不仅没有人乱糟糟的起哄，甚至大家还用分外同情的目光看向何时，就在何时不解纠结之际，围观小弟分开了一条道。

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