石老师也算是听明白了，不过他有一事不解，“韩老师，您说韩芷夏，白昊他们跟您作对我信，王梓睿我也信，顾筱雨可是好孩子呀，她怎么会跟您叫板？她说什么了？”

韩老师：？？？？

她无论如何也没想到，石老师会说这样的话。

原本说完，稍微消了一点气的人，顿时更加恼火，“石老师，你这是什么意思？我还能冤枉你的学生？”

石老师心平气和的解释，“我不是这个意思，这其中是不是有什么误会？顾筱雨同学真的是好学生，初中时还被评为市级五好学生，成绩也一直是名列前茅的，是因为考试的时候出了点意外，才没考好的。”

哪料韩老师却说：“你说的这些我都不知道，我也不想知道，我只知道物以类聚人以群分，近朱者赤近墨者黑，再好的学生，也有可能变坏！”

石老师：……这也太顽固不化了！

怎么能因为这么一件小事就给孩子定性？

石老师有点不高兴，随即辩驳：“韩老师，这件事我会调查清楚，但不管怎样，我认为我们作为老师不能一味的指责孩子，也得找找自身的原因，还有最主要的是要正确的引导他们。

他们还小，还有无限的可能，我不会轻易放弃一个孩子，也希望您不要对我任何一个孩子有偏见！”

韩老师怎么也没想到，她告状不成，到头来会被一个比自己小了将近二十岁的小伙子教育一通。

本就有气，听闻这一席话，血压都升高了，直接捂着头，坐在了椅子上，一时竟无言以对。

同办公室的一个年轻一些的女老师，见状忙打圆场：“韩老师，您别跟小孩子一般见识，回头让石老师好好教育教育就行了！”

然后又对石老师挤眉弄眼，“石老师，这么大的孩子可得好好管管，管不好很容易学坏的。”

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