观察了两年多的灵魂,凌闻霄对灵魂状态的研究并非一无所得,尽管很多时候,准确根据灵魂状态只能模糊猜测他人的精神活动状态。
但,他这不是猜对了嘛!
所以咯,于涵睿装得再像,也难逃凌?超凡?老师的火眼金睛。
有了成功的案例之后,高一14班的同学们就倒霉了,接二连三有同学被凌闻霄点名罚站。
无一例外都是上课走神的,也无一例外被揪了出来。
所以说,不管看上去多么没用的金手指,总是有用武之地的。
半堂课过去,凌闻霄就拎出了十七八个神游天外的学生。
“说实话,我很失望!”凌老师把白板笔和卷子往讲台上一放,看着台下平缓了一下气愤的心情说,“上课不听讲,你们坐在这里干什么?混日子吗?”
学生们的表现让他觉得这课讲得一点激情都没有,而且不仅是现在站起来的那些同学上课神不思属,就是那些坐着的,也没好到哪里去。
他们只是没有长时间发呆,但间歇性走神却是不断,凌闻霄都懒得叫他们站起来了。
这样的听课状态,让他怎么讲的下去?
“上课听讲是最基本的要求,我不知道你们以前是怎么学习的,但我只强调一次,今后再让我发现谁的学习态度不认真,别怪我在家长群里点名批评。
“我想,你们不要面子,你们的父母还是要面子的。
“你们要是不在乎,尽管给他们丢脸就是!”
若不是切割和鞭笞灵魂都会影响到精神状态,容易让他们的注意力更加分散,凌闻霄也不可能用这么损的招数。
不过大概这个和叫家长异曲同工的方法确实击中了学生们的弱点,下半堂课的时候,学生们的听课状态得到了很大的改观。
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