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第九十六章 反思

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一个好的老师,仅仅把学生管得很听话,仅仅让学生考出好成绩,都是不够的,而是远远不够的。

凌闻霄记得自己当初考进沙洲高级中学时,在开学典礼上那个令人尊敬的老校长说了一句“大道理”。

“我们沙洲高级中学教书育人的宗旨,是在接下来的三年里,给大家树立正确的人生观、价值观以及世界观。”

那时候,同样是叛逆期的他,觉得这句话纯粹就是套话废话,有道理,但太空泛。

可现在回想起来,结合之前三个月的老师生涯,他渐渐有了一些明悟。

14班的学生们为什么没有了管束之后会彻底放飞自我?只是因为他们不懂得自律没有自觉性吗?

那只是表面上的原因,更深层次,还是因为他们没有树立正确的人生观,价值观以及世界观。

甚至,他们有没有所谓的人生观、价值观和世界观都未为可知。

如果他们对自己的人生有所规划,知道什么样的东西对自己是有价值的,知道这个世界和社会的竞争有多么激烈。

哪怕这个年纪的年轻人自律能力确实差,也不至于像他们那样放纵自己。

而塑造三观,既是学生们自己的事情,同时也是他这个班主任的事情。

但事实上,凌闻霄除了一味地压着他们学习,从来没有考虑过此事。哪怕偶尔也会给大家灌一些鸡汤,鼓励大家上进,却也只是流于形式和表面。

此刻的高一14班上,所有的学生都如丧考妣。

哪怕他们到目前为止还只是拿到了数学卷子,但这次月考考得怎么样,其实在考试的时候他们就已经知道了。

就他们自己的感觉来说,这次的成绩肯定是一塌糊涂的。

其实月考刚开始的时候,他们就像现在一样,慌了。

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