一开始听到何帆父亲的要求时,凌闻霄心中很是不爽。
他以为,何帆是为了给自己学习差找借口,才说老师不关注他。
确实,他对何帆这位同学的关注不太多,对梁静淑的关注又太过特殊。
但这绝不是学习差的理由,起码,在八中高一14班,这个理由不充分。
事实上,凌闻霄做学生时有过很深刻的体会,那就是在一个班级中,老师能记住的学生很有限,学习最好的几个、学习最差的几个,还有平时最刺头的几个。
不巧,凌闻霄当时学习成绩既没有名列前茅也没有位列倒数,平时也规规矩矩得做个正常学生,一句话,那就是普通得不能再普通的。
所以当他毕业之后,在街上碰到高中的老师时,那些老师甚至都想不起来他叫什么名字。
这很可悲吗?
不,其实这都是正常的操作。
因为老师的精力是有限的,一个班那么多学生,他们不可能在每个学生身上花费同样的精力,那是神才能做到的事情。
而在八中的高一14班,凌闻霄虽然也不可能做到一视同仁,但哪怕是何帆这样不受“重视”的学生身上,所付出的精力也要比其他老师多一些。
譬如说,之前他给每个学生批改各科作业,并没有遗漏掉何帆。他的物理课上,也会叫何帆同学站起来回答问题……
总之,他虽然偏心,最近一段时间更是只对梁静淑关注有加,但却没有放任任何一个学生。
只不过,何帆同学的成绩中不溜丢,排在二十名向后,又没有在倒数十人的名单里,他也不可能单独照顾他。
是,他承认,上学期期末的时候,他确实给前二十名的学生开了挂,让他们学习成绩获得了质的提高。
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