中医诊断学，课上。

陈冬生望着液晶荧屏上播放的视频，瞳孔放大，努力记住视频中出现的诊断画面。

第一节课讲述了中医诊断学的发展简史，第二节课讲述了中医诊断学的原理（司内揣外、见微知着、以常衡变）和原则（整体观念、辩证方法、四诊合参）。其中的内容与先前的中基课多有重复，由此可见中医基础理论在中医学习当中的重要性。

之后的中诊课便是关键的中医特有的诊法——望、闻、问、切。

课程到这里，老师开始放慢节奏，每一节课会花上半个小时播放现代中医诊病的画面。

首先是望诊，有整体望诊、局部望诊、望舌、望排出物、望小儿指纹。内容繁多，通过视频播放将其一一展现，众人都抱着一丝新奇，像看小电影似的。

“呕——真恶心！”

“是啊，太丑了吧！”

“我去！这人好黑！”

女生们叽叽歪歪地叫个不停，对画面中病人所展现出来的模样感到一阵反胃，她们窃窃私语，老师当做没听见一样，等视频播放完毕，开始讲课。

讲课的内容和课本上一模一样，好比戴上扩音器将照本宣科了一遍。

她将望诊的关键考点用语气加强，细心的同学在下面做标注，不知不觉，一大节课就这样过去了。

“怎么样？记住了吗？”下课后，乱码问道。

“有点难，我的画面记忆能力还没恢复，单单播放一遍根本记不住，只能说大致了解望诊是个什么东东。”陈冬生有些遗憾地说道，他也没想到一个小小的望诊居然有这么多内容！光望舌的那部分就可以出本书了！还有面色、光泽……

太细了。

“你说的没错，关于舌诊本来就有相关方面的书籍。我国最早关于这方面的专着是《敖氏伤寒金镜录》，医学史应该考过不是吗？”乱码“咻”地一声现身，化成一名小男孩和陈冬生并排前行。

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