“这个电影大家都看过啊吗？”张老师站在讲桌边上问道。

“我靠！”

“什么情况？”

“老师！你要拉恐怖片吗？”

“午夜凶铃？”

“这部剧，据说当初在影院有直接被吓死的……”

学生们开始炸锅了，班里有好多同学，对于恐怖片，心里还是有抵触的。尤其是一些女生，还没开始播放，开始有人哇哇叫了起来。

张老师看着学生们的反映，笑着说道：“我用我的人格保证，这是这部片子，最恐怖的镜头。后面再也没有比这更恐怖的镜头了。”

学生们一阵嘘声，无奈的看着。

“你们不要把他当成恐怖片来看，把他当成一个悬疑片来看。我们来分析一下，故事的结构……”张老师站在讲桌旁边，开始吧啦吧啦说个不停。

“故事结构？”阿九重复了一句。恐怖片的故事结构，阿九还真没有思考过。因为大多数恐怖片，都是以吓人为主的镜头，组合而成。有时候，并不会有比较复杂的剧情安排。

一群学生，被张老师播放的恐怖片，偶尔尖声大叫，偶尔神经紧张。

张老师暂停播放开始讲解：“这个影片，讲述了什么事情，现在看出来没？”

无人说话。

张老师只好自顾自的继续说道：“这个故事呢！讲述的是一个小女孩，活着的时候，喜欢杀人。被她母亲和父亲，联手杀死在井里。后来她把自己的脑电波，附在一盒录像带上，继续……”

张老师，分析剧情，自己讲得很嗨！学生们却静悄悄的，没有任何反应。张老师见学生们性质不高，说道：“我们下课休息一会儿。”

学生们马上精神了，阿九左右张望一下，发现有几个女生，偷偷拎着自己的背包，走出教室。阿九知道，她们时候临时逃课了。

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