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第246章 民乐的传承

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华夏戏剧学院附属高中,司彦友情出演到学校考察的教育局局长,在学校老师的陪同下慢慢走进教学楼。

“艺术的气息很浓重啊!这里是……”

在摄影师的镜头下,司彦作为视察的局长走进琴房楼,先是对校长的话表示认可,随后便关注到民乐教学区的铁栅栏。

“门那边是民乐练习区,为了确保他们不互相干扰,其实两边都一样,直接去西洋乐练习区看看。”

司彦饰演的教育局长听到校长的解释后原本打算前往西洋乐教学区,随后便听到民乐教学区有学生抱着古筝走了出来,转身便看着她在走廊里演奏一曲《广陵散》。

“这是…给我们准备的节目?”

司彦看到饰演千指大人的演员演奏结束后有些不解的看向校长,校长哪里预料到这种情况,只得尴尬的点点头。

“卡!”

随着镜头拍摄结束,司彦便走到监控器前检查刚才的表演,随后认可的点点头表示镜头通过。

“接下来就是斗琴,我希望你们能够尊重自己手上的乐器,把他们的声音魅力通过你们自己完美的展现出来。”

整不戏里最重要的演奏环节就是这里和最后的演出两场,所有演员刻苦练习大半年就是为的今天,尤其是彭彭作为非专业鼓手付出更多的努力。

“停!小提琴节奏快了!”

“停!二胡默契度存在偏差。”

“停!前期中西方是要势均力敌的,所以人重新把握节奏。”

斗琴场面开始后,司彦便站在走廊里听着两方的演奏,随时都在喊停。

哪怕大多数观众其实听不出那些细微的差别,他还是让他们一次次的改正,他必须把最好的镜头呈现的观众面前。

“我并没有贬低西洋乐的意思,毕竟大家也知道我学习小提琴,我只是希望通过这种对峙来唤醒观众对民乐的认识。”

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