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第47章 流老师的立体教学

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“同学们,今天要给你们讲的是虫洞科学。”

流浪瑞兹手持一本教材,一手则是在黑板上不断写着一些文字。

“对于虫洞相信同学们并不陌生,它还有一个学术名叫‘蛀孔’。你们的理解中,虫洞由两个进出口构成。这样的理解当然是正确的。”

有一位路人甲同学在频繁地举手,还不时地轻轻咳嗽一声。

然而,流浪瑞兹后脑勺没长眼睛,听到轻咳声也是未加理会。

“我要跟你们讲的是,人工虫洞在宇宙文明被称呼为虫桥驿站。

在暗位面中去找到平常视野所看不到的虫桥驿站,运算并去解析它,找到适合的另一个虫桥驿站搭建起桥梁隧道……”

流浪瑞兹转身了,还是无视了一再举手的路人甲同学,笑眯眯地看了一眼杜蔷薇,又扫视了一下有超级基因的几位同学。

“老师!”路人甲同学站起来,一脸严肃地问:“我们不应该……”

流浪瑞兹想不理都不行了,说道:“这位同学请坐下。”

“不是,老师……”路人甲同学依然严肃,说:“那个‘爱因斯坦—罗森桥’的理论……”

“嗯,你坐下。”流浪瑞兹随便搭理了路人甲同学一句,继续往下说:“在宇宙中,掌握虫洞搬运技术……”

“老师,虫洞技术只是理论。”路人甲看起来是一个严肃而又有想法的同学,说道:“之所以是理论,因为没人……”

流浪瑞兹一只手不断画着圈圈,嘴巴里还念念有词些什么。

路人甲同学话没有说完,他的脚下出现了一道涟漪,整个人在惊恐的表情中掉落下去。

教室的天花板上同时出现一个涟漪。

这一位路人甲同学就从一个虫桥驿站掉落下去,再从另一个虫桥驿站出现,循环着反复在坠落。

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