在星陨学院的西校区，精灵使们几乎全都是按照个人实力来划分年级的，因此像普通学校那种按部就班的教学方式就非常不合时宜了。

因为在这个地方，三年级的学生未必有三年级的学识水平，有很多人一入学就是二、三年级了，你能直接教他二三年级的内容吗？

因此在经过多方考虑之后，学校索性把各个年纪不同层次和难度的课程一股脑的安排在西校区的五间教室里，由精灵使们按照自身的情况来自由选择课程，由此就诞生了不到二百人的学生在五个教室学习二十多门课程的奇葩现象。

至于学期末的考核，学校的标准也制定的非常轻松，毕竟西校区的精灵使们以提升个人实力为主，知识文化什么的都只是附带的。

对于卫军来说，这种教学模式无疑是非常理想的。经历过前世高考大潮的他闭着眼睛也能通过其中的某些学科，因此就能够把大部分时间放在提升实力以及某些能引起他兴趣的学科上。

比如说今天下午的课程：基础神秘学。

距离课程开始只有五分钟的时候，卫军来到了教室，发现空旷的教室里面只坐了三五个人。

“是我来的太早了还是这门课不受欢迎？”卫军有点疑惑地坐在教室的角落里，结果直到上课前的时候，包括卫军在内，也只有十多个人坐在教室里。

负责这门课程的是一个身材干瘦但动作利落的老者。他走进教室后，随便打量了下面三三两两的学生一眼就开始上课，脸上一点惊讶的样子都没有，看来他面对这种情况应该已经不是一次两次了。

“这片大陆上流传着很多神话传说，每个地域，每个民族对这个世界的解释都各不相同，但其中流传最广也是认可度最高的，就是所谓的‘大圆’设想了。”老人一开口就说起了一个卫军有兴趣的话题。

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