明天是周一，余雍坐在教室里，人多氧气又不足，使得他有点昏昏沉沉。

不知道睡了多久，余雍被旁边的人碰醒。

“诶，明天有指导老师要来指导毕业设计方向，是校外指导，要待好几周的，他据说特地跟学校联系了咱们专业，还分了小组，有你诶。”

“哦。”

毕竟大学生活对于余雍来说就是得过且过罢了。

至于什么毕业设计的，糊弄糊弄就是了。

他再度沉沉睡过去了。

这天是周一，学校的教室，今天天气不好，很冷。

四个要在今年毕业的学生坐在教室里。

指导老师分配着毕业设计的任务，等到结束的时候他把余雍留下了。

指导老师说“学院知道你暑假在特殊教育机构有实习过，我想给你一个特别的任务，只要完成了。同样算作你毕业设计内容，而且出于老师的私心，我会给你额外的奖励。”

余雍猜不到老师为什么会这么做，但他想到顺着老师的要求来，借此完成毕业设计总归是个好事。

他向老师点头，表示同意。然后老师便说出这项社会调查工作。

有关于聋哑人的生活状态，他说是一名女生。

余雍知道这一特殊类别的人群，他明白这其中的分量，他顿时不敢懈怠，他收起原先的想法，向着老师重重点头。

而老师意味深长的看了男生一眼。

到了周二，在这一天的下午，也是教室里，今天阳光很好。

在学校的湖泊旁，有很多漂亮的女孩子，穿着短裙，蹦蹦跳跳，又开开心心的在湖畔玩耍。

余雍坐在靠窗的位置，看着湖畔旁这让人感觉到祥和的一幕。

教室里，六张木质桌子排成了三排，有五个男孩女孩。老师在黑板上写着知识，并且用手比划着。

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