因此我也就故意用了，一个所谓的如同障眼法，一般的，好像是在问着一些我能不能把洋洋，带过来，这样的一些隐喻的问题。

我确实有点自信。

因为我相信这个问题，肯定可以得到一个答案。

但是另一方面我也觉得说这个问题，她一定是有着一些难言之隐。

在我的意料之中。

陈老师，立马就说到。

“我觉得我现在情绪不太好，不过他不是现在也看不到吗，把他带过来，肯定是有点不妥当的，因为其实他根本就不是那种真的会死撑的人。”

“说不定现在这个孩子在家里面偷偷的哭，所以还是不要去惊扰这个孩子了。”

陈老师，虽然说嘴上是这样说的，但是我能看到她那慢慢抬起来的眼眸里面都充斥着，不同的泪水，还充斥着一些期待，我知道她肯定会觉得，现在这个时机不对，但是她也没有这个能力，也没有那个所谓的体面的样貌去见。

在这个时候。

我靠在她的耳朵边上，用着一种悄悄话的形式。

对她说。

“陈老师，首先你要明白一件事情，这个孩子早晚都会知道的，因为这并不是一个很小的伤。”

“但是孩子是很会看情绪的，如果你表现的很无大碍，并且还能用你的这个伤势去警告孩子们要注意安全外出的那一刻的时候，我觉得，这些时刻就都迎刃而解了，你就变成很伟大的那位。”

我在疯狂的输出一些正能量的事情，想让他把这些东西都给想，轻松一点，轻盈一点。

但是我觉得这些东西似乎，对于她来说实在是有点过于的难了。

也不是说对于她整个人来说，是有点过于的如同泰山压顶一般。

而是对于她来说，这些事情可能会有一点。

说的不太合时宜的，应该不是这个阶段的时候对她说的那些话。

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