会让我彻头彻尾的觉得说我为什么要安排这么一场善意的谎言，虽然说我是需要通过这件事情，随后在最后结尾的时候，让陈老师就如同一个英雄一般如同一个对抗着生活中的一些不测的风险一样的这么一个角色。

去跟孩子们聊上一些会，让孩子们听了鼓舞人心的，会让孩子们听了之后特别有安全感的，觉得自己的老师是一个特别棒，特别有着一些付出奉献精彩的这么的，一个特别完美的角色，从而去支撑起孩子们的看到这件事情之后的那些伤痛感。

但是似乎现在的这个场面就变成了一场解释大会，一般的事情，因为他的提问之后我并没有马上的回答他为了避免尴尬，我也在那不停的装着，装作已经哭到了说不出话的那种程度。

我想他也应该是在这种场合里面不能保持着完全的理性的头脑的，毕竟对于孩子们来说。

这些东西可能真的只是一些无心的提问，他也在不停的安慰着我，在抚摸着我的后背。

但我是真的开始慌了，我在思考着那些意义，我在思考着那些真相。

洋洋，又开始对我说。

“何老师，是这样的，我也不是怀疑你，因为现在我已经见到陈老师了，我也无所谓到底是不是你之前就知道，只是我想知道一下，如果是之前就知道的话，我觉得你可以完全告诉我的，我真的不会觉得说听了麻烦或者怎么样的，因为我真的很喜欢陈老师。”

虽然说我不知道孩子对于这个时间长短的对于这个执念是什么，因为说他自己也在这边极力的肯定着自己，不会因为时间的长短而出现一些负面的东西。

但是也不知道为什么他就特别执着，于这个时间的长短，也是他可能是把自己当做最亲近的。

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