“这么小的孩子，教他们背古诗？”

“是啊，他们三个都能背很多首古诗了呢。”小乙说，“自从孩子学习说话开始，他就每天教他们，背古诗不但可以让孩子们说话早而且可以开发智力。”

“背古诗还能开发智力？”乐乐觉得很好奇。

“是啊，古诗让孩子们早说话，早了解中国传统文化，只是让孩子们每天背古诗的时间不能超过十分钟，不然，孩子们就会产生厌学的情绪。背古诗不一定教孩子们理解，只教会他们简单的不教难的，两周岁的孩子主要还是教他们做游戏，领孩子们到室外散步也算一个游戏，其次就是领他们借助一些运动器材，比如滑梯之类的东西进行一些必要的锻炼。具体的我也说不好，如果你想了解更多的开发儿童智力的方法，一会儿让海哲给你说说。”小乙谈起孩子们的教育问题来，总是滔滔不绝，她不是向自己的老同学炫耀，而且真诚地想让她的孩子也能健康地成长。

这时，海哲领着孩子们走出学习室去了健身房，乐乐抱着女儿也和小乙一起跟了进去。小乙家的健身房里的健身器材种类繁多，让人看了眼花缭乱。可孩子们一进去就会找到自己喜欢的健身器材开始锻炼。

“大家注意安全。”海哲喊了一嗓子。

“知道了。”孩子们几乎是一起回答道。

三个小baby一起爬上了一个滑梯，海哲连忙走过去，告诉他们，“保持距离。”

孩子们听了爸爸的话之后，第一个孩子上去了，第二个孩子等了一会儿才上去，第三个孩子看见第一个孩子从滑梯上下来了，他才开始爬上去。海哲一直站在滑梯旁看着他们。

“我这里的滑梯有点高，对三个小的孩子来说一起玩有点危险，因为怕他们撞在一起，造成伤害，其它器材，也需要大人和他们一起玩，太小的孩子，自己还没有安全意识，大人不可离开。”海哲对乐乐说，这时，他们已经熟悉了，说起话来也没有那么拘谨了。

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