孩子们往往在买了书之后的几天里，把大把的时间泡在书房里。小弋有时会走进书房考他们，他随手从书架上拿起一本书，向一个孩子提问，所以，孩子们不比谁的书架书多，而是比谁对自己书架上的书更了解。有些书，都是看了无数遍的，甚至是看了忘，忘了再看，只要父亲提出的问题不能完整回答，孩子们就会重读一遍这本书，以便加深印象。

记忆这个东西，是最不靠谱的，不要相信谁的记忆力好，谁的记忆力不好，而是相信勤奋，勤奋的人总是重复做一件事情，那就是不断地重温以便更清楚地记住。

特别是对待所学的知识，那些需要死记硬背的东西，需要反复学，反复练，终有一天会变成自己的思想刻在脑子里，也就不用再学了。

刻在依依脑子里的东西总是那些中外着名的作家和诗人以及他们的生平及作品，小小年纪的依依已经对许多古今中外历史上的文人传记很感兴趣了，她总是学着其中一些人的样子发奋读书，勤于创作，因为书读得多的缘故，她对待自己在学校的学习看得很淡，那些知识对于她来说似乎太浅显，几乎不费吹灰之力就可拿到满分。

依依的老师又是一个不提倡学生在家学习的人，她从来都不布置家庭作业，这给了依依更多的时间阅读课外书和写作。

而张腾起和张腾逸虽然每天都有家庭作业，但在依依姐姐的帮助下，他们很快就会做完。依依没有家庭作业，她对两个弟弟的家庭作业很感兴趣，她像一个小老师一样的启发、引导他们，这给了弟弟们写作业的信心，他俩常常是在愉快的氛围中完成家庭作业的。

孩子们的自学能力和互帮互学的学习氛围让张小弋和沈小丙很少为孩子们的学习操心。小弋最大的爱好就是躺在沙发上看电视，而小丙一贯的作风就是早出晚归地在忙公司的事情。

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