顺着书声，扶苏一行三人来到了一处院落之中。

只见院落之中，坐着三四十名孩童，大的有十来岁了，而年纪稍小一些的，也有五六岁了。

而在众多孩童的面前，则是一块大大的黑板，上面用粉笔写的文字。

而在黑板的另一面，还写着数学的计算公式这些东西。

显然，对于此刻这些蒙受教育的孩童来说，语数均衡发展，才是王道。

“一一得一。”

“一二得二。”

“一三得三……”

“……九九八十一。”

听到这些，扶苏心中不禁哑然，这些皆是他为了方便教学拿出来的。

却不想，这些退伍的老卒也将这学会的东西全都拿了出来，教授村中的孩童。

刘邦用这一套来教那些退役的老卒，看样子效果还不错嘛！

现如今，这些老卒已然扎根到秦国的基层之中，成为了秦廷在基层的有利抓手。

原本秦廷对于基层的控制已然变得有些稍显不足，只不过，伴随着这批退伍秦军的加入，这样的局面已然是得到了有效的控制。

而这些退伍的秦军还接受过相应的培训，对于基层的法律进行过系统的学习，除此以外，还有教育等等这些基层的东西，也抓了起来。

教育，要从娃娃抓起。

这在后世，也是一句至理名言。

扶苏则是更深刻的体会教育的重要性，一个民族的未来和希望，就看这教育搞得如何。

在这个公元前的时代，能有眼前这幅情景的出现，扶苏已经感到十分的满足了！

只不过，扶苏知道，自己仍然需要努力。

因为他看见在这里的孩子几乎都无钱买笔和纸，他们练习的手段不过是随手折了一根树枝，然后在地上练习。

虽然简陋，却让扶苏从中看到了希望。

毫无疑问，扶苏看到了自己一直以来孜孜以求的努力成果，也看到了其中的不足。

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