月报之上。

配了一张图。

图片上。

是教室走廊尽头的地方。

那里。

是三个人。

一边是吴老师愤怒的离开的背影。

另一边是乔老师面带微笑的看着林南。

这一幕，形成了极为鲜明的对比。

这分明就是占小鹅跑去找林南的时候，临时拍摄出来的画面。

而对这一幕的解释，也被占小鹅给备注了一下。

“学神笼罩之下，一班成绩大幅上升，高三二班班主任恼羞成怒，想要找学神林南要个解释，最后被高三一班班主任强势碾压！”

里面生动儿形象的进行了一番脑补。

把林南这个学神是如何义正言辞的拒绝了满是愤怒的吴老师，写的像是她亲眼看过，亲耳听到过一般。

这里面的文字，写出来了一个老师对自己班级成绩的不满，写出了另一个老师对自己学生的维护，弄得像是勇者斗恶龙一般。

其中又帮着所有人回忆了一下，前几天发生的，二班班主任吴老师与一班班主任乔老师争抢林南的那一幕画面。

这一幕幕写出来。

一下子就让林南整个人的形象，再次被猛地拔高！

这就是学神啊！

被两个班级班主任争相争抢的人才！

哪怕之前的事情，早已尘埃落定。

但是学神之争，似乎永不止歇！

吴老师整个人成了个悲情人物，乔老师则是胜利者，而作为这一切源头的林南，更显得深不可测。

“这同学……是写小说的吧？”

孙校长看了几眼，一阵阵咋舌。

不过看起来，倒也是极为有趣。

孙兆军看了几眼。

又是一愣。

因为他看到了后面的一排小诗。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”

这是占小鹅把林南送给她名字的那句话给写了上去。

“一首小诗……”

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