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第三十章 路漫漫兮

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读书好处都有啥?

这将影响崔博怎么去宣传!

正确辨认事物?不!普通平民阶层基本上想不到这一层!

将来能有出息?差点意思…毕竟将来还是一个虚无的概念呢。

就这么说,想让平民把孩子往学校送,那就必然要有吸引他们的地方。

知识改变命运…这话是没毛病,但是平民普遍不懂,所以他们一直在田垄之间劳作!

让孩子读书啊,这大概也只能算是获得饷钱的添头吧,甚至有人参军,反而不愿意让自己的直系亲属上学。

粮本位的时代,农业生产是重要的,参军者都可以看成劳动生产力,一旦一个家庭少一个生产力…那他们就会想办法,获得更多的劳动力。

比如…让小孩子早早地就下地干活。

阶级的痼疾,思维的僵化哟…

真正能打动普通百姓的是什么?

是钱、是官、是田!

那么…崔博就有了想法,就这么宣传——学生学习若干年后,将会下派到基层,从小吏诸如亭长、游徼、求盗、亭父、有秩、斗食什么的做起。

然后,一步步择优升迁,这是不是就非常的让人有盼头了呢?

大汉有十三州,一百余郡国,县更是海了去了,其下的乡、亭什么的,那更是多如牛毛,放一些刚从学校毕业的学生又如何?

崔博不知道自己是不是第一个这么做的,以往虽然也有过此种事,但多发生在京师的太学,像这种州郡县一级的,还真没听说过…能被大规模下放到基层的。

说做就做。

这事儿无疑是要上报一下朝廷,以观朝廷的意思。

毕竟还需要朝廷给学校拨钱呢!

相信这件事的阻力不会太大,因为当即正是缺少兵员的时刻,这么一招,能加大力度征兵,恐怕对于朝廷来说,兴学校、教育才是添头吧!

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