“喵！”简大猫朝她喵一下，像是在跟她对答，那意思就是，有你在盯着呢，我敢上爪子敢下嘴吗？

看得小可也是满脸好玩说：“你的猫好像真能听懂你的话。”

简无言脸上尽显得意说：“那是。”

“对了你有留意到颖颖吗？”小可问简无言。

“怎么了？”简无言问。

“颖颖对简大猫好像也挺感兴趣的，我发现她躲在角落里，一直望着简大猫，只是围着简大猫的孩子太多了，她没敢靠近。”小可说。

“这么说来，我们动物带进小鹿教育中心的想法是对的。”简无言挺开心地说。一开始提议要把小动物带进教育中心是小可的提议，因为小可看了一些国外的特殊儿童教育机构都会饲养一些小动物来作为孩子们的宠物伴侣，也因为小动物带有天然的治愈性，能很好的安抚孩子，激发孩子的爱心。

小可的想法周校长心动却不敢行动，因为动物是很可爱，比如猫啊狗啊的，可是动物毕竟是不可控的，它有野性，而孩子又没个轻重，就怕伤到孩子们，为此简无言就提议先把简大猫带过来试试看，看看两者之间相互的接受能力。现在看来孩子们确实很开心，也很愿意以后在教育中心能有动物相伴。

“对啊，就是这段时间要委屈简大猫了，你看孩子们都把它吓坏了。”小可蹲在地上笑眯眯地在简大猫身上撸了一把。

“是吓得够呛，咱们家简大猫还没一下子遇到这么多热情的孩子。”简无言也一阵笑。

“要不你晚上把简大猫留在这里过夜吧？让它更好适应环境。”小可提议。

“不要，简大猫对我来说就跟孩子一样，我可不能把它放在这自己回去了，再说猫是恋家的，狗是恋人的。等我晚上回去还得把它带回去。”简无言望向简大猫满脸宠溺。

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