只要将这三个学科成绩达到合格就能够毕业，当然成绩不好的也不是不会毕业，只不过是学习不好的会安排一些耕种啊！挖矿啊等一些技术含量较低的工种，会成为以后的农民阶级。而学习优秀的就可以进行大力的培养，以后也是能够进入各个铁匠工坊，木工坊，陶工坊等等工坊之中参加工作。他们将是以后的工人阶级！

数学主要教导族人们学习数字，以及数字的加减法，至于乘除吗，那都是数学较为优秀的才会重点进行培养的，但那时才会系统的教导他们怎么用用数学的乘除法，这个乘除法就算是现在教他们的教师都还处于学习阶段，那都是以后的事了。

不过想想以后还要先培养一批懂得乘除法的专业教师，我的头就变成两个大了。想到这让我心中也是一阵腹诽：‘回道原始社会就是操蛋，什么都要自己创造，什么都要亲力亲为！’

不过现阶段我们的学生们大多只能够识得两百以内的数字，对于这个学习的进度我也算是相当满意了，这些孩童只是用了三个月的时间就能够将两百以内的数字认得并能够数出来，这比起他们的父母来说已经是相当的了不得了。

而与之相应的加减法现在也只是教授到了两百以内的数字，等到时间的推移，教育的更一步深入，我想这个学习的过程会逐渐的加深并且加快。

而自然科学这门学科，顾名思义，就是讲平时发生在我们身边的一些常识编制成一本教材，在这门教材之上说明了我们是怎么来的，当然只是届于父母所生养，并没有涉及更深入的生物方面的构造学科！呵呵呵！

风是怎么来的，雷电又是怎么来的，等等等反正就是将前世小时候的记忆挖至一空，搜腾之下，将前世所能记起的小学一到六年级的自然课本上的一些常识性知识自己编撰了一番之后直接抄袭了过来，算是有点投机取巧的意思，其目的就是要让这些还是孩童的部族的下一代，懂得一些生活常识，自然的一些规律，同时拓展他们的思维方式，让他们能够很好的看透事物的真实面目，我相信在如此的教育下，今后我们的部族之中说不定就能够出现许多的科学家！呵呵呵！

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