第一学年，学生们读书识字是为了走出大山，到外界过上更好的生活。

别看青山寨的人们生活不错，起码能够吃饱饭，但是除了吃饱饭这一样，其他地方都非常缺乏。

就比如生病这个问题，每个人都会生病，一旦生病了，青山寨中没有大夫，又没有钱到外界找大夫看病买药，普通小病还好，依靠人自身的抵抗力，用不了多久就会痊愈，患了其他大病，几乎只能等死。

若是可以，谁也不愿意待在深山中，过着与世隔绝的生活。

和已经娶妻生子想要追求稳定生活的大人们相比，方南的学生们还比较年轻，有追求美好生活的想法，带着这个追求，在第一学年里，学生们大多都在努力学习，将方南教授的知识尽可能的掌握，这可都是他们出山后在外界生活的本领。

现在第二学年刚刚开始半个月时间，学生们的思维发生一些改变，上了十来节常识课，他们发现学习知识原来是一件这么有意思的事情，不再是因为追求外界的生活拼命学习，反而去观察自己身边的事物，去思考自己身边的事物。

这种改变让学生们增加自我思考的能力，这是一件好事，方南可不希望自己教出一些“填鸭式教育”的普通学生。

新的学年里，学生们的学习生活可不止是增加常识课这个改变，方南讲故事的频率也在增加着。

方南给学生们描述过现代世界，讲过神话故事，也讲过历史故事，相比于前两者，历史故事是方南讲得最多的。

今天要讲的故事对方南来说尤为重要，这是方南第一次给学生们讲关于“农民起义”的故事。

学堂内，见到老师要讲故事，所有学生都老实坐好，将注意力全部集中到方南老师身上，听老师讲故事是青山寨中为数不多的娱乐活动，他们听完故事，回到家中还可以为家人讲自己听的故事。

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