孤独的滋味也还好。于青春期的少女而言，不过是有如早起时的薄雾，朦胧了那么一瞬，就能重新见到日光。

只是没有朋友而已。不是什么大不了的事。三年之后各奔东西，谁也不认识谁。

而且班里的其他同学也大多没有朋友。这里的每个人都投入进忙碌的学习生活中，偶尔聊几句，无非是谁谁谁考了多少，谁谁谁拿了奖，要不就是你中午吃什么啊、能不能借我支笔芯。假设课间的时间都是大家可以聊天的时刻，算上早操和下午的跑操，大约是150分钟，也就是两个半小时。

在两个半小时内扣去吃饭、去卫生间、做操的时间后又剩了多少呢。于是，学生们达成了共有的默契。

【我很忙了，不要拿多余的事烦我】

但这样的生活，某种程度也称得上另一种理想乡。

虽然不像幼时那般充满集体活动和欢笑，却是舒琳最难忘的时期。是的，它或许是冰冰冷冷，看不出半点人情，却也是舒琳最喜欢的时期。因为它有其他任何时期都没有的东西。

尊重。

每天忙于学习的学生们是没有时间去思考人际交往的。但他们知道人际关系的重要性。他们的父母早已在闲暇时说道，“现在你身边的同学，以后可能就是某家企业的老总，有的可能会进国家研究院。不要得罪人，尽量打好关系。同学关系可是很难得的，你以后进了社会就知道。”

而学生对人际交往的理解，自然也停留在父母的口头传授阶段。

“这人际交往呢，讲究一个礼尚往来。当然我不是指送礼，那没用。没有什么铁关系是靠送礼来的，更加不能到了困难的时候才想着去给别人送礼，指望他给你解决麻烦。”

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