最后两节课是语文课，高中的课程，通常都是连堂的。

语文的复习和其它科不一样，语文的复习是复习专题，如作文专题、文言文专题、散文赏析专题等等，如果语文老师自己功底不够，复不复习可以说没差别。

语文老师走进教室，两手拿着语文复习资料书，连帽的长衣，休闲裤加休闲鞋，年龄三十岁不到，很年轻，温和而不失威严，还有点小清新的感觉。

青海林。

人称“高三7班那个小白脸。”

“班上来了一名叫宁臻的新同学是吧？举个手我看看。”青海林将书放到讲桌上，目光在台下搜寻着。

宁臻举起了手，道：“青老师。”

青海林看向宁臻，点了点头，“好。”

宁臻放下手。

青海林看向班上同学，道：“今天呢，我们就开始复习了，别的班早在一两周前就结课了，我们慢了很多，但是不影响，我有我的计划，大家不用急。”

钥匙将白板打开，推开两边，然后开机。

“首先我们还是将古文专题复习一下，最难的我们放到最前面，算是多给大家一些适应时间，那些没搞懂的，用时间来帮你懂它。”青海林说道：“从你们印象最深刻的一片文言文开始复习起，蜀道难。”

“我不知道你以前语文老师是怎样的风格，也许和我相差很大，我希望你能尽快的适应我，也不用紧张，我是很好适应的。”青海林看着宁臻说道。

宁臻望着这位年轻的语文老师，认真的点了下头。

这么年轻而且长得还十分不赖的男老师，他心中很意外，而且他听得出来这位语文老师已是人精，语调不紧不慢，平滑顺畅十分自然，听起来很舒服，这份得心应手的能力不是什么老师都能有的。

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