布兰不假思索的回应，念的圣诗还带有“卷舌音”跟“弹舌音”，这是最标准，正统的念法。

阿尔贝也懂，但被一叫，吓的口舌打结，最后被命令坐下。

布兰一整个上午就在疯狂练习拉丁语的过程中度过。

正常情况下，半岛的意大利语跟拉丁语约有三四分相似，许多文法同单词写法都很接近，半岛之人想掌握一口流利拉丁语，约莫三至四年便可。

但若非半岛之人，则麻烦多了。

比如克里斯蒂安，他的意大利语虽然学得还行，但拉丁语的运用却不佳，单复数，阴阳格转换，总转不过来，好在他其他科目还不错，取长补短，想成功结业并不难。

半日下来，克里斯蒂安提议加入布兰这组，布兰没有意见。

到了下午，上起经学辩论课。

一位年轻的白袍教士到场，他只有二十五岁，但对于经义甚熟，所以充当此门课的副手，每当主教师没空到场，便由他教授。

修道院的教育，没有“因人施教”这种事，这教士自顾自的拿着“出埃及记”授课。

这是古教徒摩西的传奇故事，讲到红海分流时停下。

接着看了场上无精打采的学生一眼，直接便来一场问答。

现场分组，每组二至三人，此回分数最低者便是抄写出埃及记。

“若有人用掌打你脸时，当如何自处?”

此道题如雷贯耳，不能再熟。

回应声很多，但由教士派子弟先回答。

“……福音，登山宝训提到，以眼还眼，以牙还牙，此非报复，而是以相同行为来遏止行恶之人，更高者，以善行宽容罪恶，伸出右脸，让其再打，心中不计荣辱，日后自有主公平审判……”

很不错的制式回应，此题让这位年轻老师接受。

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