王浩然逃过了一劫后本想质问徐水文为什么要开他的玩笑，但他却发现徐水文正在认真的翻看高中的数学教材，那副认真的神情也不似作伪。

于是王浩然惊讶的小声对徐水文说道：“老文你为什么突然沉迷数学了？不是说好一起成为大乘期修士的吗？”

此时马老师还没走远，听到王浩然的声音后马上朝他看了过来：“王浩然同学，请遵守课堂纪律，不要再说小话了！”

“好的，我保证以后再也不会在课堂上说小话了！”听到马老师点名批评，王浩然马上摆正了态度，并且身子也坐的笔直。

“真的吗？”马老师也有些疑惑，王浩然这个多动症外加中二少年要是在上课的时候不做小动作简直就像狼不吃肉一样稀奇，这真有可能吗？

……

徐水文听到王浩然的话也感到非常的惊讶，不由多看了王浩然几眼。

虽然震惊于王浩然的表现，但是徐水文依然不相信王浩然这么容易就改了他的小毛病，俗话说的好，狗改不了…额，这一句虽然意思差不多，但好像是骂人的。

……

2分钟之后，徐水文收到了王浩然递过来的纸条，忍不住擦了擦汗。

果然道高一尺魔高一丈，王浩然的方法还真的多。

徐水文接过了纸条看到上面写着王浩然的问题：“老文？你怎么沉迷数学了？难道你高中不准备选择灵修科而是要上研究科了？(???)”

王浩然说的灵修科和研究科是高中的三大分科之二，修士的高中阶段可以选择灵修科、研究科、和辅助科三大科目来继续学业。

其中灵修科人最多，人数占了所有学生的五分之三；

辅助科的学生数量占了所有学生的十分之三，而研究科的学生数量只占了所有学生的十分之一。

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