她还在看书?寒风条件反射似的想到。推开门,果然,菊花在捧着一本书看。
“这么晚了,怎么还不睡?”寒风问。
菊花转头一看是寒风,放下书,笑着说,“先生,你来了。”
“看什么书呢?”寒风虽然这样问,却不等菊花回答,自己拿过来,把书合上,看了书名,“《西方哲学史》?怎么想起看这个?”
“我看教课书上经常出现一些带有人名的定理、单位,什么欧几里得,毕达哥拉斯,牛顿。就想知道这些到底是什么人,世界历史书上只是简单地提到了几句,说的不是很详细。我记得你这里有几本史书,就过来翻翻看,看了几本,觉得还挺有趣的。这本《西方哲学史》之前看过,一点都看不懂,现在再看,虽然还不是很懂,但觉得也有点意思了。”菊花慢慢向寒风解释。
“那你对人类的发展史都大致了解了?”寒风饶有趣味地问。
“重大事件基本都知道了。”菊花如实回答。
“那你怎么看待人类历史?”寒风接着问。
“人类历史就是政.体血腥变革和文明曲折发展的历史。政.体好了,文明就会迅速发展,政.体坏了,文明就会停滞不前。古希腊,古罗马的灿烂文化,中世纪的文艺复兴,中国的汉唐盛世,以及近代科技的迅猛发展,无不是因为有了给文明发展的良好的政.治制度。”菊花把这把时间的读史心得总结了出来。
听到菊花说出这样一段话来,寒风是无不震惊的。她没有受过多年的教育,只不过自己读了些书,竟能总结出如此至简至真的道理,实在让人吃惊。她不是在简单的了解历史,她不是在背书,她会整理,会对比,会思考,会总结,会分析,能做到这一点需要有良好的记忆力和强大的逻辑思维能力。如果说之前寒风之与菊花是同情是怜悯是关爱,那么现在寒风对菊花是欣赏是佩服,寒风忍不住想,如果菊花有自己那样的教育条件,她一定能成为一位集大成者。
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