童建国小的时候略好点，因为叶淑珍她们那几波老年妇女普遍重男轻女。

她们更愿意把精力放到女儿身上。

赵君她们这些受过教育的中青年妇女不同，她们自认懂一点教育儿女的手段，虽然都是心灵鸡汤。

比如“不要让孩子输在起跑线上”之类的。

如果说60后的孩子是放养，70后的孩子是散养，80后的孩子们就是圈养。

老大安南学习成绩一直都很一般，从幼儿园大班到小学，都在中间晃荡。

不过，他也尽力了，又没有掉队，更何况他还有其他方面的特长。

很小的时候，童建国就感觉他有绘画方面特长。

没事就鼓励他，给他买各种漫画书、彩笔、蜡笔、绘画本之类的。

这年月，小孩子爱画画可是种奢侈的爱好。

彩笔、蜡笔、绘画本那都是钱呐。

再说，眼下也没有特长生、艺术生的说法。

学渣为了升学不能开这方面的外挂。

所以，家长一般都不培养孩子这方面兴趣。

但童建国不差钱儿啊，孩子喜欢就让他玩好了。

寒假的时候，少年宫有个老师想带一带安南，教他素描。

童建国知道赵君不会同意，就宣称补习功课，让安南每天屁颠儿屁颠儿地去学习。

安南学的很开心，每天都美的合不拢嘴。

赵君渐渐就发现异常了，眼瞅着开学了，就把安南叫到屋里盘问一番。

安南不是童筝，嬉皮笑脸一糊弄就过去了。

赵君刚一板起脸，他就老老实实交待了。

这下赵君气坏了，好啊，你们爷俩合伙骗我！吃着饭就炸了。

她不能当着孩子的面跟童建国争吵，只能拿安南撒气。

“一边儿站着！不许吃饭！”

安南可怜巴巴地站到一旁。

三个小家伙也噤若寒蝉。

童建国假模假式地问一问：“这是怎么了？”

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