有句话叫“无心插柳柳成荫”。

谢岩在“卫岗乡”的时候，一直苦于“皇家学堂”的生源质量比较差。首先，乡民们虽然对于孩子“进学”固然热情极高，但一来人数有限，二来，那些孩子们在“中级班”毕业后，几乎没人愿意进“高级班”，除了学业水平差以外，很重要的一点是，“中级班”毕业的，在乡里就已经很抢手了，以至于那些孩子们刻苦努力学习的动力不足；其次，由于学堂里目前的学生几乎全部来自于平民之家，豪门、贵族、世家的子弟极其稀少，偶尔有，那也是不受重视的边缘人。可是谢岩知道，除少数天才之外，从小受过良好教育的人，才更加能够懂得学习的意义，他们之中，出现人才的概率也更高。

在谢岩眼中，“高级班”其实就是“大学生”，“中级班”是“高中生”和“技校生”，孰轻孰重，那是不言而喻的。

但是令谢岩万万没有想到的是，皇帝一时心血来潮召王禧垂询之事，却在无意中，替“皇家卫岗学堂”做了最好的宣传。

一位皇帝和宰相都认为文章写的不错的年轻学子，却自称在学堂里一无是处，而皇帝和宰相们居然也都默认了。

尤其待到放榜之日，王禧以第九名中得“显庆二年进士”后，上书皇帝，自称“文不足以安邦，学识不足以为官”，奏请陛下允许其回“学堂”担任先生，以教授学生。

皇帝欣然准奏，赐王禧六品“朝议郎”衔，领“太学博士”，任职“皇家学堂”；同日，皇帝再颁诏令，称“高远督学有方，加‘太子左庶子’，继续担任‘学堂督学’。”

两道诏令一经颁布，众皆哗然，谁也没有想到皇帝竟会如此安排，那等于是告诉天下人——“皇家卫岗学堂”正式成为大唐朝廷的官办学堂。

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