余文钢真能把这个项目组给搞起来吗？

其实在上次，张高阳就已经认真考虑过这个问题，并且还根据自己的经验跟余文钢互怼了一番，他还清楚地记得当初两人互怼的内容。

第一个问题，费用的问题。

张高阳记得自己当初跟余文钢说，如果这个项目交给院里牵头去搞，那院里起码会提供上百万经费的支持，而余文钢自己搞的话，没经费就是死路一条。

余文钢当初是怎么回的？

他说，他可以凭电脑组装生意的利润来支持起这个项目。

对此，张高阳当时是一笑了之。

可现在呢？

电脑服务社开业才三天，余文钢就已经有了起码几十万的利润，按这个趋势，靠电脑服务社的收入来撑起校园卡项目的投入绰绰有余。

很显然，在这个问题上他被打脸了。

第二个问题是人手的问题。

当时他就估算过这个项目的人员需求，起码需要软件工程师4-5人，系统分析师1人，系统测试员1-2人，再加上一些打杂的，整个团队算下来少说也得上十人。

余文钢当初怎么说的？

用学生！

在这个问题上，刚从学生过来的张高阳是有发言权的，他很清楚，在学校的很多课题组里，老师担当的就是系统分析师、项目组长的角色，真正干苦力活的还是靠学生。

因此，如果有人能担当起项目组长、系统分析（架构）师职责的话，余文钢的这一思路确实是可行的。

这也是他当初被余文钢有所说动的原因。

那现在这些问题已经解决了吗？

钱的问题肯定已经不是问题，人员的问题也不算问题，真正的问题在于：余文钢是否能很好地担当项目组长和系统分析师的职责？

“方案呢？带了没？给我看看！”

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