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第三百九十五章 成长体制

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总之,一个班级只能产生一个队长,被称为班长,然后就是班长之间比试,失败者还是班长,胜利者需要继续挑战,直到打败了三个班长后,晋级为教师。

嘴上说说是不碍事的,但是做到实处就不一样了。

四周边寨听说学生能够成为教师,立即就有很多家族动心了,纷纷把孩子们送到端木晴学校来,使得里面的学生数暴涨起来。

后续进来的学生很多都是家境稍微好些的人家的,对饭菜有了要求,不能随便混日子了,被主官责问虐待儿童,重则可以处死的。

宋金玉现在没有办法得到大量的金钱去购买粮食,而且紫簪也不答应,说什么一切收益都要用于修仙事业,不能浪费只得听取紫簪的建议。

“饭堂增加付费菜肴,收取费用,用富有的学生养活贫穷的学生,然后推广到各个方面。”

饭堂原本提供极为简单的饮食,都是免费的。如今增加付费菜肴,顿时有了生机,就是烧饭的教师和班长们,都有了创新的激情,菜肴花样不断翻新,使得过来读书的学生不再向家人抱怨生活差了,反而不愿意回去了。

很多家族都鼓励孩子们跟着宋金玉一起学习武功,认定能有大出息,原因很简单,因为他们已经确切知道宋金玉大师是钱暖公主的娘亲,而且教师又成为了官员,校长还和主官一样的待遇,真的是一颗大树,如何能够放弃呢?

原本送到蛮荒地带的学生都是孤儿,现在却是一个个非富即贵,很多人都是有着经脉的,能够修炼了。

第一批教师都是普通人,但是第二批教师就是修士了,一个个对宋金玉极为尊重,主动管理着端木晴学校。

宋金玉对待自己招聘的教师非常重视,把他们的名字和画像全部张贴在学校的走廊里,要求学生们向教师学习,同时在鞭笞教师们努力成长。

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