“所以，最后就可以得出「X=2」这个答案了。”

在练习册上写下最终答案之后，钱形悠将手中的自动铅笔一扔，长长呼出一口气之后，看向眉头紧锁的栗屋麦和藤井夏生问了一声。

“还有什么不懂的？赶紧了。”钱形悠顺手收拾了一下桌面，他打算去图书室看书准备论文，他并不打算上接下来的英语课。

“没了。”

栗屋麦和藤井夏生异口同声的应了一句，搞懂了该怎么解决这道题的两人注意到钱形悠的动作，互相对视一眼后就各自回到自己的座位上，默契的收拾起东西来。

他们两个也打算学着钱形悠那样，逃课去图书室复习。

别看钱形悠三个人逃课跑去图书室复习好像一件很别扭的事情，但是在日本这种「想要考上大学，课外的私塾补习课程以及自己想办法解决复习是必不可少的准备事项」的大环境下，却是再正常不过的事情了。

在高二的时候，不管是私立也好、公立也罢，基本上在校的高中生们都基本确定自己是继续升学还是直接进入社会工作了。

选择升学的人，早就已经进入到紧张的「复习-上补习课-复习-准备论文-上补习课」的轮回当中。

选择了进入社会的人，大部分都已经放弃学业了，最多也就是想要在全国统一考试当中拿到一个合格的成绩，拿到正常的高中毕业证就算完成任务了。

不管是升学也好、进入社会也好，在他们接下来的时光里，他们所在的高中基本上都是属于可有可无的存在了。

这就是日本的快乐教育。

这一点即便是属于贵族学校的私立丰之琦学园也不能幸免。

所以，钱形悠他们三人与其待在教室里听着老师讲一些对于升学的同学们来说已经是了如指掌、对于就业的同学们来说是没有多大作用的新知识，还不如到图书室了自主复习了。

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