江城市教育部门，教育专家们正在走访调研盘古科技资助江城下属市县的十所高中，评估虚拟课堂的教学效果。

通过走访询问、亲自上课体验、对学生考试测试等，基本掌握了虚拟课堂在现代教育中重要作用。

“这是改变夏国教育不公平，大力培养人才最好的途径之一！”江城某教育专家李教授在讨论会上道：“我可以推断，要是盘古科技这种虚拟课堂的模式能够在这十所学校坚持下去，这一批学生们将取得非常不错的成就。人才兴国，我现在十分赞同盘古科技对国家未来科技和社会发展的做法。”

“国家的兴旺在于人，在于人才！我建议将这次考察的结果形成较为详细的报道，一个是报个上级部门，争取虚拟课堂的模式能够在全国各大高校推广，也让更多优秀的教师加入虚拟课堂。一个是将报告送给盘古科技，积极和盘古科技联系、合作。”

李教授喝了一口茶水，道：“盘古科技再怎么也是咱们江城本地的企业，既然它有心提振江城的教育水平，为江城大力培养人才，我们作为教育学的业内人士，更应该主动联系积极配合！”

当，江城市的主流媒体和地方自媒体都报道了盘古科技虚拟课堂的推行情况，并且引用见江城教育部门相关专家的话到：“这是解决教育不公平最好的办法之一，盘古科技为夏国最基础的教育作出了最伟大的贡献！”

江城所管辖的民沙县，民沙一中高二二班的班主任马老师还利用青荷教育和回放录制了魏老师的两集数学课，然后将其上传到互联网上。

马老师的初衷并不是为了显摆民沙一中有多么厉害，可以接通虚拟教育课堂了，而是马老师觉得虚拟课堂里的魏老师的教育方式非常好，她的数学课生动有趣，她讲课的方式和思路是普通高中老师从来没有见过的。马老师只是想单纯的分享这两节课，分享这八十分钟。

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